23. Mai 2016

Wie kann man Jugendliche zum Lesen motivieren?

Thomas Weninger versuchte es, in dem er den Schülern und Schülerinnen der dritten Klassen genau das Gegenteil von Lesefreude vor Augen hielt. An seinem ersten Buch schreibend, bat er um Mithilfe und Ideen, damit das Buch gern gelesen wird.
So erarbeitete er, wie man Lesen empfindet, wenn man zu einem Referat über ein Buch aufgefordert wird, das einen so gar nicht interessiert - was die schlimmsten Assoziationen auslöst.
Andererseits ist Lesen aber sehr wichtig - wie gemeinsam festgestellt wurde.
Thomas Weninger lud die Schüler und Schülerinnen ein, ihren Code - ein Schlüsselwort - für ihr Lesen zu finden: Das kann ein bestimmtes Sachbuchthema wie Fahrrad sein oder die Textsorte Krimi oder das Stichwort Pferd - als Sachbuch oder Abenteuer.